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2011年宜州市“十佳少先队辅导员”风采
 
宜州共青团 2012年04月19日

 

覃宇静,女,19801月出生,宜州市第一小学第一大队辅导员、办公室主任。

事迹简介:

覃宇静,女,于2000年参加工作,一直任大队辅导员,担任音乐学科的教学工作。至今已十余年的工作生涯中,她从不挑三捡四,勤勤恳恳,兢兢业业。在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评,现将主要事迹简要介绍如下:

一、累,并快乐着

她,20009月踏上工作岗位后,就与少先队活动结下了不解之缘,一直担任少队辅导员工作。2005年调至市一小以来,她成为了市一小少队辅导员和办公室主任工作,几年来,市一小的少先队活动展现出了蓬勃的生机,为全校的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

去年的六一活动,从组织策划到培训主持人,从环境的布置到音响的准备,从文艺晚会的节目编排,到中队表演节目的选定到演出服装的准备……她整整忙了三个星期,活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出,她笑了。像这样的事例还有很多很多,从2005年的“爱国讲故事比赛”到2010年的“四个好少年活动”,每一次都是精心策划,圆满结束。她说:“累,并快乐着,我喜欢!”一分耕耘一分收获,20052011年,她所在的大队部都被评为“优秀大队”,她自己也曾被评为了“优秀大队辅导员”。几年来,在她所管理的少先队里,更有无数中队、队员、中队辅导员获校、乡、市、地各级荣誉称号。2011年六(2)中队被评为河池市优秀中队,该大队的队员龙组熙被评为河池市“十佳少先队员”称号。

二、与少先队一起成长

她坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”几年来,她组织了近50次大、中、小队活动,效果显著。

她开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展,还针对实际设“勤俭章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯,她深入课堂,和六年级同学开展“争做四个好少年”活动,向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议······

她组织的少先队活动切合时事,时代气息浓。汶川大地震发生后,她与少队总辅导员一起组织全校开展“珍爱生命,健康成长”“感恩”主题月活动,号召大家争创平安校园,健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际,她充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣传流感可防可治,校园中无一人恐慌,队员们都能坦然对待流感疾病。

三、积极、上进的主旋律

因为年轻,领导给了她这样的重任;也因为年轻,她毫无怨言,兢兢业业。不管遇到多大的挫折,积极上进始终是她人生的主旋律。师范毕业后,她积极参加继续教育的学习,2004年,顺利完成广西师大大专科函授学习,2010年是市级“国培计划”的培训者。

四、获得奖项

2009年爱国读书讲故事比赛荣获市级指导教师二等奖;

2010年爱国读书讲故事比赛荣获市级指导教师特等奖、地级指导教师二等奖、国家级优秀奖;

2010年指导学校大合唱参加宜州市中小学生文化艺术展演荣获一等奖;

 2011年参加全区庆祝建党90周年红歌大家唱荣获三等奖;

2011年指导学生参加宜州市中小学生文化艺术展演荣获声乐类一等奖。

2011年指导学生代表宜州市参加河池市“童谣传唱”荣获配乐诗朗诵一等奖;

工作至今,多篇论文荣获区、地级一二三等奖,多篇新闻报道在少年报、宜州报刊登。

 

 

.韦玉珊,女,1974年9月出生,宜州市第一小学大队辅导员。

事迹简介:作为少先队大队队辅导员、美术教师,在这个平凡的岗位上,我爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。

一、在闪光的事业中探索

自担任辅导员以来,积极向学校有经验的教师学习,吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验,利用自己特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队大队辅导员,我以慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织各中队开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。

二、熏陶胜于一切

古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”而我也始终坚持着“熏陶比教育、管理更为重要”这一理念。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。

三、珍爱每条“红领巾”

为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用队会给同学们讲故事和举行感恩教育活动,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

四、给孩子展示自己的舞台

我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。如在开展“文明礼貌小主人”这一活动时,我让孩子们根据以往的活动经验自由的去创作。他们可乐坏了,有的孩子自己找材料排练,有的孩子根据我给予的材料进行练习,个个忙的不亦乐呼。作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增强教育的自主性,让队员自己做主人,自己出主意自己做准备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发创造力,自我发挥创造精神,自我训练创造思维,自我培养创造才干的目的。                                                                                                                                                                                                         

五、获得荣誉    

每学期都被评为学校优秀辅导员,2005年被评为市优秀辅导员。

在教学中我取得不少成绩,曾荣获中华青少年美术书法大赛一级优秀园丁;

荣获全国第三届小明星艺术人才选赛的“艺术教育园丁奖”、“艺术人才伯乐奖”;

2010荣获全国大中小学生规范字书写大赛指导老师一等奖;

全国“艺术课优秀教学录像课和教学评选”活动《粽子情》。荣获国家级二等奖;

2011在庆党90周年全国小学生书画大赛荣获国家级指导金奖,获“全国基础教学明星”称号。

 

 

.吕婧,女,1983年3月出生,宜州市第二小学大队辅导员。

事迹简介:

从事少先队工作4年来。我深深知道,少先队是学校德育工作的主阵地。由于社会的变革,学生身心发展的规律,使得少先队工作必须以不断创新和发展的姿态,来更好地服务于学生

一、狠抓德育工作,帮助学生健康成长。

我一直要求自己把这点放在工作的首位,把少先队工作与德育工作融为一体。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上。从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

现在孩子们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。我想,爱玩的孩子才能有创造;只要我们为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到校领导和家长们的支持,在学校内成立了文明礼仪监督岗、红领巾广播站、鼓号队、体育俱乐部、绘画班等多个校园文化社团组织。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既让学生在少先队组织得到了更多的锻炼,也增长他们的才干。在去年全市举行的中小学生2010年度文化艺术周活动中,我指导的大合唱和小组唱分别荣获了市级二等奖。

在教育改革浪潮的推动下,少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。它的意义就在于活动范围的广泛,活动力度的加深,队员们有了社会发展的空间,形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

二、关爱留守儿童,用爱心和真情浇灌花朵。

留守儿童是校园中的一个弱势群体,在我校就有90余人,为了给这些留守儿童营造一个良好的学习环境,我对留守儿童的管理方面加大了力度。

经过校领导研究,我校成立了“帮扶机制”,启动校级“爱心扶助基金”,发动全体师生和社会各界共同关心留守儿童的健康成长,解决贫困生、进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童等弱势群体义务教育问题。为进一步完善这项机制,更好地、直接有效地扶助贫困的留守儿童,我把“关爱留守儿童,确保每一个孩子均衡健康发展”纳入少队的工作计划。我以每个中队为单位建立了留守儿童档案,跟踪他们的成长过程,从而对他们在生活上的求助予以及时解决,对心理上的问题及时疏导,保证他们健康成长。

除了多关心他们的生活,多帮助他们解决实际困难外,每年春节的时候,我们少队部都会举办以留守儿童为主题的春节茶话会,在“五一劳动节”的时候,还组织老师到个别留守儿童家里进行慰问,帮助他们干农活,既表达了我校师生对他们的关心,又让留守儿童过了一个有意义的劳动节。每年的“六一儿童节”,我们除了开展六一活动外,还特意开展了以留守儿童为主题的帮扶活动,多次得到了市领导和很多友好单位的捐赠。每年的中秋佳节,我校的全体老师都会与留守儿童共度佳节,举办了“明月千里寄相思,团结建和谐”、“迎双节—我们都是一家人赏月联欢会”等活动。2010年秋季学期迎新春活动,我们开展了主题为“大手牵小手,温暖润心灵”的党员与留守儿童结对子帮扶活动,活动中党员与留守儿童一对一结对子,成为孩子的“第二监护人”,竭尽全力地为他们排忧解难、雪中送炭,让他们感受到学校这个大家庭的温暖和师爱的纯真!我们活动的目的在于,再次让留守儿童感受到国家、身边亲人、老师、社会各界人士给予的父母般的关爱及关注。2011年新春佳节到来之际,党支部结合“创先争优”活动契机,我们开展了“大手牵下手,温暖润心灵”关爱留守儿童活动,每一位党员干部牵手两名留守儿童或贫困生,座谈会现场,我们每一位党员干部给自己牵手留守儿童献上礼物,用自己的手机让孩子们各给他们的父母打电话。各种特色活动的开展,表达了社会各界、全体师生对他们的关心,让留守儿童感受到校园这个大家庭的温暖与关爱。

 

 

.杨海林,女,1986年7月出生,宜州市民族中学团干部。

事迹简介:

梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。我于20079月参加工作,至今已经整整5年了。在这5年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。

一、激情满怀,无私奉献

我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范,身教感染

在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

 三、追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

 

 

. 覃春晓,女,19827月出生,北牙瑶族乡中心小学少先队大队辅导员。

事迹简介:

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以当“一名好老师”作为自己工作的座右铭。

首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,主动关心学校的点点滴滴、角角落落。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。积极配合学校开展“诵读经典诗文”活动,打造了充满人文气息的书香校园,浓浓书香熏陶着每一位学生,使他们厚重了人文底蕴,养成了儒雅气质,形成了健康人格。健全学生的人格魅力,提高了学生的文化品位、审美情趣与文化底蕴。

其次,在教学上,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治学,对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向有经验的老教师请教,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。

作为班主任,强抓常规转学风,针对低年级思想幼稚、纪律涣散的不良现象,从抓“小学生守则”入手,规范学生行为,转化平时作为,禁止自己散漫,各行其事,维护班级纪律,在营造学习环境上下功夫,能够做到培养学生的管理能力,培养班干部,做老师的好“助手”。设立班长监督员,卫生监督员,差生监督员等,明确分工,承担职位责任,互相制约,自我管理,使学习风气、班级纪律方面有好转。制定学习成绩目标,以高标准确定全班目标,人人自定,半丁相应目标,形成向着目标奋斗的个人自觉行动,使学生成绩从根本上得到提高。还开展不同课程的活动,充分利用班队设计课,为学生设立一个展示自我的小舞台,一个自由发展的空间。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。平时注重加强家校联系,时刻与家长保持联系,共同教育好学生。

第三,在少先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题,我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。在工作中肯定存在着许多不足的地方,还希望老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。

第四、安全卫生工作方面,以确保学生健康安全成长为宗旨,每天都对学生进行安全意识的教育,增强他们的安全意识。卫生方面采用卫生监督员管理下的小组长负责制,以评比、奖励等方法,室内外整洁,保证了良好的学习环境。

2011年我参加第二届全国汉字文化知识获一等奖,201112月指导学生摄影作品《冲》获市展演活动“一等奖”,指导学生绘画作品《瑶族风情》获市展演活动“一等奖”,指导学生绘画作品《谁毁了我的家园》获市展演活动“二等奖”。

 

 

. 陆潇颖,女,19864月出生,龙头乡龙盘小学少队辅导员。

事迹简介:

我于2009年参加工作以来,一直担任龙盘小学少先队辅导员,班主任工作以及其他学科的教学工作。在这三年的工作生涯中,我勤勤恳恳,任劳任怨,热爱教学工作,关心孩子们的学习和生活。工作中,十分重视少先队员们的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作

    一、快乐源于孩子们

我从20099月踏上工作岗位后,就与少先队活动结下了不解之缘,一直担任龙盘小学少先队总辅导员并兼任班主任。工作以来,三年“六一”活动,从组织策划到培训主持人,从环境的布置到音响的准备,从校园评优到奖品购买,从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排,再从中队表演节目的选定到演出服装的准备等等,付出总有回报,看着孩子们的笑脸和精彩的演出,心中的喜悦感悠然而生。2010年我指导的莫祥贵和彭思思两位同学参加乡里举行的“历史的选择”讲故事比赛,获得一等奖的好成绩, 2011年指导多位学生参加龙头乡第二届小学生艺术展演活动也获得很好的成绩,这些我都为他们感到骄傲。三年来,在我所管理的少先队里,更有很多数队员、辅导员获校、乡、县各级荣誉称号。

    二、与队员一起成长

    我坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”。三年来,我组织了近20次大、中、小队活动,效果显著。我开展的少先队活动与生活密切联系,红领巾广播站的开展丰富了五声校园。为从小培养队员良好的行为习惯;我深入课堂,和同学们开展“争做四个好少年”活动,向全校队员发出“创建文明校园”的倡议书。同时,每一次节日,我都会以大队或中队形式开展少先队活动。去年的 “禁毒日”,我组织了“珍爱生命,远离毒品”的活动。通过上网,我查阅了很多关于毒品的资料,组织中队辅导员学习,接着各中队开展主题队会,让学生真切地受到远离毒品的重要性,队员们设计出了手抄报、漫画等等,在这些基础上,她又以大队部的名义,开展了“珍爱生命,远离毒品”百人签名活动,全校300余人参加了签名活动,表决心珍爱生命,远离毒品。在一次次活动中,作为辅导员的我也好像和少先队一起成长着。

   三、获得奖项

200912月荣获广西小学数学教学论文比赛一等奖。

20104月被评为宜州市优秀团员。

201010月荣获河池市教学论文比赛三等奖。

20109月被评为龙头乡优秀教师。

20109月荣获宜州市“心灵的震撼”主题征文比赛一等奖。

20109月荣获龙头乡“尊敬与责任”主题演讲比赛二等奖。

201011月荣获龙头乡第六届教师基本功比赛一等奖。

20113月荣获广西小学语文优秀教育科研成果二等奖。

20116月荣获龙头乡第二届小学生艺术展演指导教师二等奖。

201110月荣获河池市教学论文比赛二等奖。

 

 

. 黎 倩,女,19879月出生,德胜小学少先队辅导员。

事迹简介:

2011年获宜州市“优秀大队部”称号;

201110乡村少年宫在我校举行启动仪式;

201112月参加宜州市中小学文艺展演获舞蹈比赛一等奖;

2011年参加小学生诵读经文讲故事比赛获市、镇级一等奖;

2011年获镇级“先进集体”称号;

2011年在镇级文艺展演比赛中获舞蹈、书法、绘画一等奖。

 

 

. 罗炜艳,女,198512月出生,福龙瑶族乡中心小学少先队辅导员。

事迹简介:

 

 

. 韦宏武,男,198010月出生,北山中心校大队辅导员。

事迹简介:

2007年荣获“北山镇优秀教师”的荣誉称号;

2008年荣获“宜州市优秀教师”的荣誉称号;

200812月,参加“宜州市第五届小学教师基本功比赛”荣获语文科综合一等奖;

2009年被评为“北山镇优秀教师”和“河池市2006-2008年度小学质量优秀教师”;

2011年荣获“宜州市优秀辅导员” 的荣誉称号。

 

 

. 韦真菊,女,19808月出生,北山镇塘利小学大队辅导员。

事迹简介:

2006-2007年度评为宜州市优秀教师;

2009-2010评为北山镇优秀教师;

2009年秋获镇教学质量奖数学第三名;

2010年秋分别获镇教学质量奖语文第三名、数学第二名;

2011年春获镇教学质量奖数学第三名。 

 
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